メタボなんで、め~ちゃんって呼んでください( ^o^ )
わしがホニャララ塾塾長!ホニャ島平八であ~る!
定番の自己紹介も終わったところで
今回はこれを話題にするかのぅ
大阪府教委が、指導力を認めた教師らの授業の様子をビデオで撮影し、「モデル授業」としてインターネットで配信する取り組みを始めた。これまでに小学校と中学校の「国語」「算数・数学」で計26本の動画を作製し、今後60本まで増やす。パスワードさえあれば自由にダウンロードできるのが特徴で、若手教員の指導力向上につなげる考えだ。
「明日からでも出来ますよ」「これは集中させるのに良い方法です」。大阪府茨木市立水尾小で4月下旬に開かれた校内研修。教員歴30年を超す高橋祥子教諭と小林淑子教諭がパソコンの画面を見つめながら、若手を中心とする約20人の教諭にアドバイスする。
画面には、漢字を記したカードを次々に児童に見せて、テンポ良く進む小3国語のモデル授業が映し出されていた。参加した若手教員は「黒板の書き方や、児童への問いかけ方法などが具体的にわかり、参考になる」と語った。
「授業時間が足りなくなってしまう」「子どもの関心をうまく引けない」と、授業の進め方で悩む教員は少なくない。これまで独自にベテラン教員の授業をビデオで撮影して研修で活用してきた樫本佳子校長は「先輩教師の授業を見るのが、授業上達の近道」とネット配信を歓迎する。
団塊世代の大量退職の時期を迎え、5年連続で2000人を超える新任採用を続ける府教委にとって若手の授業力向上は急務だ。従来は1か所に集めて研修を行う方法が中心だったが、各学校で学ぶことができるネットの活用を模索する。
現在、「モデル授業」のビデオのほか、授業で使うプリントや小テストのひな型も府教育センターのホームページを通じて配布。1か月で3000件以上のアクセスがあり、府教委は「多くの教員に利用を呼び掛けたい」としている。
立命館大学の椋本洋教授(学校教育経営学)は「教員らは、保護者との応対や事務作業で忙しくなっており、他の教員の授業をいつでも見られるというメリットは大きい。ノウハウを共有していけば、よりよい授業法を生み出すことにつながる」と話す。
わしには撮影の依頼ないけどえぇんやね?
やれ差別化しろだの!差別化は?とか・・・いやんなっちゃぅ!
塾とは真の教育を目指すところであり、儲けを考えるところではなぁぁぁい!!
すんません・・・・・・うそつきました・・・。
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